Devenir un éducateur sport-santé efficient
E-learning et visio-conférences
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Formation créée le 23/01/2025.
Version du programme : 2
Programme de la formation
Une approche personnalisée, holistique au service de l'Humain
Objectifs de la formation
- Accueillir des personnes en difficultés de santé parmi un public dit "sain" en fonction de la pratique physique.
- Proposer une activité physique adaptée et personnalisée, mobilisant les capacités fonctionnelles des personnes pour l'amélioration et/ou le maintien de leur santé.
- Proposer un accompagnement sport-santé efficient auprès de publics en ALD (affections de longues durée) ou de malades chroniques au sein de diverses structures (Communes, associations, structures privées...)
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- Educateurs sportifs monovalents ou polyvalents en associations
- Salariés de Salle de sport ( coachs gérants et/ou salariés)
- Coach sportif indépendant
Prérequis
- Titulaire BPJEPS (toutes disciplines sportives)
- Titulaire CQP (Fitness, Animateur loisirs sportifs...)
- Titulaire Licence 2 STAPS (minimum)
Contenu de la formation
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Définition et contexte de l'éducation thérapeutique
- Etre capable d'encourager l'adoption de comportements favorables à la santé
- Etre capable de participer à l'accompagnement de l'éducation thérapeutique du patient
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Mettre en place des évaluations adaptées
- Savoir réaliser l'évaluation initiale de la situation du patient
- Etre capable d'utiliser des tests d'évaluation spécifiques adaptés aux limitations fonctionnelles
- Evaluation des freins, ressources individuelles et aptitudes à rentrer dans la pratique d'une activité physique adaptée
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Concevoir une séance d'activité physique en suscitant la participation et l'adhésion de la part du patient
- Etre capable d’identifier les modalités de pratique et leurs adaptations pédagogiques les plus appropriés à l’état des personnes et aux objectifs définis dans l’évaluation initiale. Maîtriser les connaissances des interactions entre pathologie chroniques et réponses à l’exercice
- Etre capable d’enseigner des activités physiques adaptées nécessitant une réorganisation de la pratique de façon à s’assurer d’une balance bénéfice-risque favorable.
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Evaluer à moyen terme les bénéfices attendus du programme
- Etre capable d’établir un dialogue entre les acteurs selon une périodicité adaptée à l’interlocuteur.
- Etre capable d’établir un bilan simple et pertinent pour les prescripteurs et les personnes.
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Mettre en œuvre un programme
- Etre capable d’évaluer la pratique et ses progrès.
- Etre capable de soutenir la motivation du patient.
- Etre capable de détecter les signes d’intolérance lors des séances et transmettre les informations pertinentes au prescripteur dans des délais adaptés à la situation.
- Etre capable d’animer les séances d’activités physique et sportive
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Réagir face à un accident au cours de la pratique
- Etre capable d’établir un premier bilan de l’état de santé du blessé (fonctions vitales, bilan locomoteur)
- Etre capable de transmettre une alerte aux services de secours
- Etre capable d’éviter l’aggravation de l’état du blessé (prise en charge des hémorragies, pertes de connaissance, arrêt cardiaque, hypoglycémie, etc.)
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Connaître les caractéristiques très générales des principales pathologies chroniques
- Maladies neuro-dégénératives
- Maladies métaboliques (cancers)
- Les différents handicaps (moteurs, psychiques, sensoriels…)
- Maladies cardio-vasculaires et respiratoires
- Maladies chroniques et ALD
- Maladies ostéoarticulaires et musculaires
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Etudes de cas
- Etude de cas n°1
- Etude de cas n°2
- Etude de cas n°3
- Etude de cas n°4
Équipe pédagogique
Christophe FONTANEL, Conférencier et expert sport-santé Principal intervenant Interventions conférencières de : Marion LORBLANCHET - Préparatrice mentale Dr Pascal Prévost - Docteur en Neurophysiologie Dr Xavier Vargas - Médecin généraliste
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Feuilles de présence.
- Questions orales ou écrites (QCM).
- Mises en situation dans le cadre de votre activité professionnelle
- Formulaires d'évaluation de chaque module et de fin formation.
- Certificat de réalisation de l’action de formation.
- Méthode pédagogique mobilisée : planification de l'entraînement avec une séance filmée.
- Certificat "Educateur sport-santé"
Ressources techniques et pédagogiques
- Documents supports de formation projeté en visio-conférence en fonction de la demande.
- Mise à disposition en ligne de documents supports téléchargeable
- Etude de cas concrets.
- Quizz
Qualité et satisfaction
100 % des stagiaires ont validé les objectifs pédagogiques.
Capacité d'accueil
Entre 1 et 20 apprenants
Délai d'accès
2 semaines
Accessibilité
Accessibilité : les personnes en situation de handicap (visible ou non visible) sont invitées à contacter notre référente handicap par mail (nina@bycoreo.fr) afin d'étudier ensemble les possibilités d'adaptation à l'action de formation.
Notre formation e-learning nécessite :
- Un support informatique (type ordinateur, tablette)
- Une connexion internet fiable
- Une caméra et un micro pour les visioconférences